© 27 мая 2021 года
ПРОЕКТ
"ХАЛЯЛЬ" ВОКРУГ НАС
Проект является частью программы по сохранению и развитию "Халяль" в молодежной среде города Севастополя.
ПРОЕКТ
"ХАЛЯЛЬ" ВОКРУГ НАС
Проект является частью программы по сохранению и развитию "Халяль" в молодежной среде города Севастополя.
Описание
Проект направлен на популяризацию "Халяль" как культурного кода народов России в молодежной среде города Севастополя, с целью мотивации студентов города Севастополя к использованию этики "Халяль" как основы межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией.
Описание
Проект направлен на популяризацию "Халяль" как культурного кода народов России в молодежной среде города Севастополя, с целью мотивации студентов города Севастополя к использованию этики "Халяль" как основы межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией.
что такое "халяль"?
"Халяль" в переводе с арабского языка означает «дозволенное». Исследование сущности явления "Халяль" позволило сформулировать умозаключение о том, что смысл (семантика) слова "Халяль" определяется контекстом, в котором слово "Халяль" употребляется. В этой связи можно утверждать, что "Халяль" – культурный код, содержащий информацию о ценностных ориентирах, которые становятся базисом для ценностных установок, формирующих этику "Халяль", опирающиеся на божественные заповеди как они изложены в священном писании Коран и положениях Исламского права.
что такое "халяль"?
"Халяль" в переводе с арабского языка означает «дозволенное». Исследование сущности явления "Халяль" позволило сформулировать умозаключение о том, что смысл (семантика) слова "Халяль" определяется контекстом, в котором слово "Халяль" употребляется. В этой связи можно утверждать, что "Халяль" – культурный код, содержащий информацию о ценностных ориентирах, которые становятся базисом для ценностных установок, формирующих этику "Халяль", опирающиеся на божественные заповеди как они изложены в священном писании Коран и положениях Исламского права.
Описание проблемы,
решению/снижению остроты которой посвящен проект
решению/снижению остроты которой посвящен проект
В городе Севастополе происходит увеличение количества иностранных студентов из стран, где Ислам является основной религией.
В связи с этим возникает проблема адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурную молодёжную среду города Севастополя. Не решение этой проблемы может стать причиной социальной напряженности в городе.
В связи с этим возникает проблема адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурную молодёжную среду города Севастополя. Не решение этой проблемы может стать причиной социальной напряженности в городе.
Описание проблемы,
решению/снижению остроты которой посвящен проект
решению/снижению остроты которой посвящен проект
В городе Севастополе происходит увеличение количества иностранных студентов из стран, где Ислам является основной религией.
В связи с этим возникает проблема адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурную молодёжную среду города Севастополя. Не решение этой проблемы может стать причиной социальной напряженности в городе.
В связи с этим возникает проблема адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурную молодёжную среду города Севастополя. Не решение этой проблемы может стать причиной социальной напряженности в городе.
Актуальность проекта для молодежи
Так как в Севастополе отсутствуют центры социальной и культурной адаптации иностранных студентов, организация площадок на которых будут предложены и обсуждены инструменты социальной и культурной адаптации иностранных студентов, обретает особую актуальность.
На круглом столе «Сохранение и развитие «Халяль» в молодежной среде города Севастополя», который прошёл на базе СевГУ 20 октября 2022 года, была утверждена резолюция, в которой обосновано, что «Халяль» как культурный код народов России должен стать основой межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия в социокультурной молодёжной среде города Севастополя.
К сожалению, молодежь города Севастополя мало осведомлена о сущности «Халяль» как культурном коде, или слабо проинформирована о «Халяльном» образе жизни, и не понимает важность использования этики «Халяль» в общении со студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, что становиться причиной отсутствия возможностей использования «Халяль» как инструмента межнационального, межконфессионального и межкультурного общения, что в свою очередь, препятствует адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурное молодёжное поле города Севастополя.
Так как в Севастополе отсутствуют центры социальной и культурной адаптации иностранных студентов, организация площадок на которых будут предложены и обсуждены инструменты социальной и культурной адаптации иностранных студентов, обретает особую актуальность.
На круглом столе «Сохранение и развитие «Халяль» в молодежной среде города Севастополя», который прошёл на базе СевГУ 20 октября 2022 года, была утверждена резолюция, в которой обосновано, что «Халяль» как культурный код народов России должен стать основой межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия в социокультурной молодёжной среде города Севастополя.
К сожалению, молодежь города Севастополя мало осведомлена о сущности «Халяль» как культурном коде, или слабо проинформирована о «Халяльном» образе жизни, и не понимает важность использования этики «Халяль» в общении со студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, что становиться причиной отсутствия возможностей использования «Халяль» как инструмента межнационального, межконфессионального и межкультурного общения, что в свою очередь, препятствует адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурное молодёжное поле города Севастополя.
Актуальность проекта для молодежи
Так как в Севастополе отсутствуют центры социальной и культурной адаптации иностранных студентов, организация площадок на которых будут предложены и обсуждены инструменты социальной и культурной адаптации иностранных студентов, обретает особую актуальность.
На круглом столе «Сохранение и развитие «Халяль» в молодежной среде города Севастополя», который прошёл на базе СевГУ 20 октября 2022 года, была утверждена резолюция, в которой обосновано, что «Халяль» как культурный код народов России должен стать основой межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия в социокультурной молодёжной среде города Севастополя.
К сожалению, молодежь города Севастополя мало осведомлена о сущности «Халяль» как культурном коде, или слабо проинформирована о «Халяльном» образе жизни, и не понимает важность использования этики «Халяль» в общении со студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, что становиться причиной отсутствия возможностей использования «Халяль» как инструмента межнационального, межконфессионального и межкультурного общения, что в свою очередь, препятствует адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурное молодёжное поле города Севастополя.
Так как в Севастополе отсутствуют центры социальной и культурной адаптации иностранных студентов, организация площадок на которых будут предложены и обсуждены инструменты социальной и культурной адаптации иностранных студентов, обретает особую актуальность.
На круглом столе «Сохранение и развитие «Халяль» в молодежной среде города Севастополя», который прошёл на базе СевГУ 20 октября 2022 года, была утверждена резолюция, в которой обосновано, что «Халяль» как культурный код народов России должен стать основой межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия в социокультурной молодёжной среде города Севастополя.
К сожалению, молодежь города Севастополя мало осведомлена о сущности «Халяль» как культурном коде, или слабо проинформирована о «Халяльном» образе жизни, и не понимает важность использования этики «Халяль» в общении со студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, что становиться причиной отсутствия возможностей использования «Халяль» как инструмента межнационального, межконфессионального и межкультурного общения, что в свою очередь, препятствует адаптации, социализации и интеграции иностранных студентов в социокультурное молодёжное поле города Севастополя.
Основные целевые группы
На которые направлен проект
- СтудентыОбразовательных организацией высшего образования в возрасте от 14 до 35 лет.1
- СтудентыПрофессиональной образовательной организации в возрасте от 14 до 35 лет.2
Основные целевые группы
На которые направлен проект
- СтудентыОбразовательных организацией высшего образования в возрасте от 14 до 35 лет.1
- СтудентыПрофессиональной образовательной организации в возрасте от 14 до 35 лет.2
Задачи проекта
Подготовка видеороликов проекта.
Организация, подготовка площадок и проведение интерактивных демонстраций видеороликов, с использованием видеоконференцсвязи и онлайн трансляцией мероприятий в сети Интернет.
Организация информационного сопровождения проекта.
Задачи проекта
Подготовка видеороликов проекта.
Организация, подготовка площадок и проведение интерактивных демонстраций видеороликов, с использованием видеоконференцсвязи и онлайн трансляцией мероприятий в сети Интернет.
Организация информационного сопровождения проекта.
Тахир
А какая цель проекта ?
Дамир
Цель проекта популяризация "Халяль" как культурного кода народов России в молодежной среде города Севастополя, с целью мотивации студентов города Севастополя к использованию этики "Халяль" как основы межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, путем проведения 3 просветительских мероприятий в городе Севастополь в 2023 году.
Тахир
А какая цель проекта ?
Дамир
Цель проекта популяризация "Халяль" как культурного кода народов России в молодежной среде города Севастополя, с целью мотивации студентов города Севастополя к использованию этики "Халяль" как основы межнационального, межконфессионального, межкультурного общения и взаимодействия с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией, путем проведения 3 просветительских мероприятий в городе Севастополь в 2023 году.
Ожидаемые результаты проекта
- Изменение статуса студентов города Севастополя в области «Халяль»:
"Что такое "Халяль" не знал, теперь знаю". - Изменение поведения студентов города Севастополя:
"Готов использовать этику "Халяль" как основу межкультурного, межконфессионального и межнационального общения с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией".
Ожидаемые результаты проекта
- Изменение статуса студентов города Севастополя в области «Халяль»:
"Что такое "Халяль" не знал, теперь знаю". - Изменение поведения студентов города Севастополя:
"Готов использовать этику "Халяль" как основу межкультурного, межконфессионального и межнационального общения с иностранными студентами, прибывшими из стран, где Ислам является основной религией".
Методы реализации проекта
1
Собрание организационного комитета по видеоконференцсвязи для постановки задач в проекте, информирования о сроках этапов проекта.
2
Подготовка одностраничного сайта (лендинга проекта) для размещения на нем подробной информации о проекте, а также размещения видеороликов, разработанных в ходе реализации проекта.
3
Подготовка сценариев для видеороликов на темы:
- Чем отличается «Халяль» продукция от не «Халяль» продукции?
- Чем отличаются «Халяль» точки общепита от не «Халяль» точек общепита?
- Как освещается / представляется тема «Халяль» в средствах массовой информации, в каких СМИ публикуется информация о «Халяль», как это формирует общественное мнение: способствует ли это положительному мнению о «Халяль» или не положительному мнению о «Халяль», широко или не широко распространяется тема «Халяль» в СМИ.
- Итоговый видеоролик проекта.
4
Видеосъемка и монтирование четырех видеороликов.
5
Подготовка сценария интерактивной демонстрации видеороликов.
6
Организация и подготовка площадок для интерактивной демонстрации видеороликов в образовательных организациях высшего образования и в профессиональной образовательной организации.
7
Организация видеоконференцсвязи, онлайн трансляции в сети Интернет, информационного сопровождения интерактивной демонстрации видеороликов.
8
Организация работы экспертов, которые будут отвечать на вопросы участников интерактивной демонстрации.
9
Организация кофе - брейка с продуктами «Халяль» после каждой интерактивной демонстрации.
10
Регистрация участников интерактивной демонстрации в АИС Молодежь.
11
Проведение и модерация в образовательных организациях высшего образования и в профессиональной образовательной организации интерактивных демонстраций видеороликов с комментированием и ответами на вопросы.
12
Информационное сопровождение проекта: подготовка постов о начале проекта и его завершении, пресс - релизов перед началом мероприятий, и пост - релизов после проведения мероприятий; онлайн трансляции мероприятий в социальной сети ВКонтакте; публикация информации о проекте в официальных СМИ Правительства Севастополя; публикация видео и фото отчетов мероприятий на лендинге проекта.
13
Проведение очных опросов участников интерактивных демонстраций.
Методы реализации проекта
1
Собрание организационного комитета по видеоконференцсвязи для постановки задач в проекте, информирования о сроках этапов проекта.
2
Подготовка одностраничного сайта (лендинга проекта) для размещения на нем подробной информации о проекте, а также размещения видеороликов, разработанных в ходе реализации проекта.
3
Подготовка сценариев для видеороликов на темы:
- Чем отличается «Халяль» продукция от не «Халяль» продукции?
- Чем отличаются «Халяль» точки общепита от не «Халяль» точек общепита?
- Как освещается / представляется тема «Халяль» в средствах массовой информации, в каких СМИ публикуется информация о «Халяль», как это формирует общественное мнение: способствует ли это положительному мнению о «Халяль» или не положительному мнению о «Халяль», широко или не широко распространяется тема «Халяль» в СМИ.
- Итоговый видеоролик проекта.
4
Видеосъемка и монтирование четырех видеороликов.
5
Подготовка сценария интерактивной демонстрации видеороликов.
6
Организация и подготовка площадок для интерактивной демонстрации видеороликов в образовательных организациях высшего образования и в профессиональной образовательной организации.
7
Организация видеоконференцсвязи, онлайн трансляции в сети Интернет, информационного сопровождения интерактивной демонстрации видеороликов.
8
Организация работы экспертов, которые будут отвечать на вопросы участников интерактивной демонстрации.
9
Организация кофе - брейка с продуктами «Халяль» после каждой интерактивной демонстрации.
10
Регистрация участников интерактивной демонстрации в АИС Молодежь.
11
Проведение и модерация в образовательных организациях высшего образования и в профессиональной образовательной организации интерактивных демонстраций видеороликов с комментированием и ответами на вопросы.
12
Информационное сопровождение проекта: подготовка постов о начале проекта и его завершении, пресс - релизов перед началом мероприятий, и пост - релизов после проведения мероприятий; онлайн трансляции мероприятий в социальной сети ВКонтакте; публикация информации о проекте в официальных СМИ Правительства Севастополя; публикация видео и фото отчетов мероприятий на лендинге проекта.
13
Проведение очных опросов участников интерактивных демонстраций.
